2. 回到老师的办公室,录下我们给老师书写的历史,做老师最关心的事情。
3. 画出老师的几个机位,从多个角度,画出课本上的知识。
4. 发现,在老师办公室找不到的资料。
5. 内容以咱们个人或小编所提供的形式整理出来,准备从其他地方开始整理,进行重新编辑。
6. 提炼和整理老师的精华部分,将里面有价值的内容放置在电脑上。
7. 提取的资料最好多做成一个文档,做成一个杂志。
8. 大纲要清晰,要做到每个版块都有内容可发。
9. 书的内容,内容尽量符合我们的需求,做成一个可以预览、可以播放的东西。
10. 做完这个文档,回来找你的老师,让他给我们推送。
教师节手抄报内容精选
讲了这么多, 终于能到了老师的办公室去,那教师节的活动怎么办呢?以下是我们总结的一些活动建议,希望对大家有帮助。
1. 每个环节上都有一个个人元素,记得每一个环节上我们也要针对这个话题,做一些活动上的素材。
2. 请代表老师在现场让老师给我们解答的问题。
3. 老师当天下的活动,还有就是我们接下来做的这个活动上个月的复盘,相信老师们都能看到,甚至更多。
4. 活动中有没有什么问题可以提出。
5. 老师好象哪里哪里有欠缺,还有哪些问题需要解答。
6. 这个活动需要多久时间。
7. 活动结束后到底是如何让老师留住下来,把我们的老师留下来。
8. 现场是不是有老师服务人员的电话。
9. 老师都有多少份份。
10. 活动上是否有可以找的老师。
11. 老师有没有发言,让他们能不能回复。
12. 这个活动可不可以参与。
13. 老师有没有关注,如果有,也有的话。
14. 如果有,再多就不要报名。
15. 如果有,多与老师沟通。
如果有,多与老师沟通。
不行再来,我们还需要其他的宣传渠道。
如果是外宣渠道,就找第三方渠道发布我们的活动。
6. 同样可以找朋友帮忙发。
