1、开课前教师与学生的相互交流。课堂教学过程中应该是对学生、家长与家长之间的有效交流,建立师生关系,并通过老师的正确性和判断,正确的为学生的未来发展做出准备。
2、开课时教师的考核与调研。课堂教学过程中教师应该关注自己的学生,了解学生的消费习惯、消费心理、个人偏好,着重于老师与家长之间的交流,培养学生对专业及专业的认同感。
3、开课后教师的教学过程中,教师的沟通要加强。教师在备课时一定要考虑学生的思想、文化、家庭环境、个体、审美等等因素。
4、开课时教师的教学过程中,教师不能忽视与家长、老师的沟通。教师要随时与家长、老师进行沟通,保持沟通的畅通,给学生提供一个学习的环境,更好的教师提高教学质量。
